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必威官方网站登录教学质量监控实施方案

2018-09-23  点击:[]

 

          必威官方网站登录教学质量监控实施方案

一个学院教学质量如何,关系到它的生存和发展。对教学质量实施监控,是学院进行教学质量管理的重要手段,对提高教学质量具有重要意义。

教学质量的监控,就是对教学质量形成的相关因素进行观察和控制。对教学观察获得的情况,通过分析判断,采取有效的干预措施,使教学工作获得完善,从而达到提高教学质量的目的。

必威官方网站登录教学质量监控体系包括教学前监控、教学过程监控和教学结果监控三方面的内容。教学前监控内容,体现了学院对教学质量的要求与标准,在落实教学质量要求和完善教学质量标准方面进行监控,这是提高教学质量的重要前提。教学过程监控内容,反映了教师教学工作上的主观能动性,体现了教学质量形成的主导方面,在教学质量形成的主导方面进行监控,这是提高教学质量的关键所在。教学结果监控内容,反映了学生学习的主观努力和客观环境,体现了教学质量形成的主体方面,对教学质量形成的主体方面进行监控,这是提高教学质量的重要保证。

一、教学前监控体系

1.教学质量制度管理

除严格执行学校有关教学管理规章制度意外,必威官方网站登录根据各专业培养目标要求制定了自己的有关“教学管理规章制度”,构建起一整套的相应的规章制度体系,积极贯彻管理精细化、制度化和规范化理念,从根本上保证教学质量的监控有条不紊地良性运行,严格把好质量关。

2.教学质量档案管理

试卷、论文、实习报告、教师个人档案等教学档案资料完整、规范,由专人负责,统一存档。

3.教学质量运行管理

实行青年教师导师制,积极发挥教研室在教学运行管理中的主观能动性,明确各级管理职能,使得在教学工作上,学院成为教学管理实体,教研室成为保证教学质量的基本单位。从而构建起权责明确、良性运转的管理系统。

4.教学质量信息管理

为了全面及时地掌握教学过程的各环节、教学活动中的各因素在教、学、管过程中基本状况,建立畅通的教师信息反馈、学生信息反馈和教学管理人员信息反馈体系,及时了解教师、学生、教学管理人员、教研室教学活动等的具体情况,从中既可了解教学效果,也可了解教学过程中存在的问题和弊端。这既是教学质量信息反馈的手段,也是教学质量评价系统的重要组成部分。

5.本科专业自评管理

根据专业审核评估标准,必威官方网站登录定期对音乐表演专业、中外合作专业建设情况进行自评,通过对专业建设培养方案、专业基础条件、师资队伍、实践教学、教学管理、人才培养质量等方面的定期自我审视,对自身的专业建设情况有了进一步的认识,找出了各个专业的专业建设薄弱环节,明确下一步的建设方向。

二、教学过程监控体系

教学过程监控联结着教学前监控和教学结果监控,直接影响教学目标的实现。教学过程具有多样性、实践性、灵活性、创造性等许多自身的特点,因此在进行教学过程监控过程中必须围绕这些特点选择监控的切入点和监控的方式,避免单一的监控方式导致信息收集过程中出现偏差。

必威官方网站登录高度重视本科教学质量监控,采取党政一把手负责制,建立健全教学质量监督机制,巩固和落实本科教学的中心地位,对于教学过程的监控,把握以下原则:在全面监控教学过程中,始终以教学目标为中心,把教学过程对教学目标的实现作为监控重点;合理设置监控点和监控尺度;监控同自律并重,通过监控促进自律,同时尊重教学主体的积极性和创造性;根据不同专业的特点采用有针对性的监控方式;及时对监控过程中反馈的信息进行分析处理,把监控、指导、调整有机结合起来。

1.理论教学过程监控

定期召开教师、学生座谈会,重视学生评教工作,学生参评率达到95%以上;学期中教师向授课学生发放调查问卷,适时调整自己的上课状态;施行本科生导师制度,认真完成教师、教学管理人员听课制度;定期举办教学名师、教学骨干、教学新秀公开课;严格执行专业建设质量标准、优秀课程质量标准、精品课程建设质量标准;学生管理人员进行教风、学风督查;设立教学改革校级教研课题;发挥教研室在教学过程监控中的主观能动性,教研室定期进行集体备课;吸收教研室主任参与学院教学自检工作,认真做好教学自检记录;将学校教学督导、教师之间听课评课信息及时反馈给教师,督促教师及时进行整改。

2.实践教学过程监控

实践教学质量监控是保证学生实践教学取得良好效益的根本保障,实践教学包括实验、实习两部分。为了确保实践教学的正常运行,维护良好的实践教学秩序,不断提高实践教学质量,深化教学改革,加强师资队伍建设,加速实践教学管理科学化与规范化进程,我们制定系列实践教学过程管理文件,以对实践教学过程进行检查、评价、预警和改进。实践教学过程管理文件包括实践教学计划、实践教学大纲或教学基本要求,实验项目卡、实习项目、实践教学质量管理、实践课程考试、考核评分标准、实践教学事故认定和处理等。

3.毕业论文过程监控

毕业论文建立三级审查制度。即:题目审查,毕业论文开始前,对选题的性质、知识覆盖面、份量、题目难度、综合训练等方面是否合适,是否全面反映专业培养目标要求,软硬件条件是否具备等进行审查。二是开题审查,主要检查学生开题报告规范与质量情况,根据开题报告复审选题质量、一生一题落实情况(选题内容是否有雷同)、题目名称规范情况以及指导教师下达书面任务书的规范和质量。三是中期审查,教师填写《毕业设计(论文)中期检查表》。中期检查着重检查学风、工作进度、教师指导情况以及在毕业论文过程中所遇到的突出问题,并二次审查题目和内容,对出现的问题应及时沟通、协调解决,保证毕业设计的进度与质量。

总之,通过这些形式及时掌握本科教学的基本动态,形成了良好教风、学风、考风,进一步加强了教学管理,稳定了教学秩序,保证了教学质量。

三、教学后监控系统

考试是评价和改进教学,使之有利于培养创新人才的基本途径,考试是引导学生主动、创造性地学习的重要手段,考试是检测和提高学生创新思维和创新能力的重要环节。科学合理的、鼓励创新的、富有活力的考试有利于培养学生的创造力,有利于造就建设创新型国家所需要的创新型人才。因此,积极开展考试改革,推进素质教育,提高教学质量,培养创新人才已成为新一轮高校改革的重要内容之一。

1.规范考试过程管理。制定学生考试课、考察课评价方法文件,增加过程考核分值,鼓励教师采取多种考核方法对学生进行成绩评价。把好出题关、监考关、阅卷关,每次考试前院长都要面向学生做考试动员报告,试卷实行本人、教研室主任、教学副院长三级审查制度,合格后教师填写命题审批表,赋分标准及参考答案、试卷、成绩单一起存档。

2.期末教学检查。期末教学检查评估旨在了解各教学常规管理执行情况,探讨完善教育教学管理制度和全面提高教育教学质量的对策,促进形成以提高教育教学质量为根本导向的有效管理机制。为积累经验,吸取教训,发扬成绩,改进不足,更好地促进下部工作,全面提高教育教学质量。

3.毕业论文、考试试卷的抽查。每学年末,学院都要组织教师对试卷和毕业论文进行抽查,抽取全院本年度本科生毕业论文(设计)和期末考试试卷的比例为10%,检查工作教师认真负责,严格把关,依据检查要求,参照学校相关教学管理文件对所抽调的毕业论文(设计)、试卷及相关教学档案进行逐份核查。

4.教师教学质量考评。“教师教学质量考评”内容包括:教学管理部门组织的专家随堂听课、学生评教、同行评价的意见;教学材料(包括教案、作业批改、教学总结等);公开教学、教学评比及所任课程教学效果等。在对上述内容综合分析的基础上,提出综合评价意见,并明确教学综合考核等级。

通过一些列教学质量监控策略的实施,教师讲课水平明显提高。在校督导组和学院教学检查组的监督和管理下,教师的教学态度和水平有明显改进,在督导组的反馈意见中,各位被听教师的成绩均良好以上。教风、学风、考风得到改进,学院每年学生考研率都在30%左右。从而更加能够调动教师从事教学改革积极性和创造性,促进教师教学水平的整体提高。

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